domingo, 3 de junho de 2007

Atividade 17/24 : auto-avaliação

Foi muito gratificante participar desta oficina, valeu a pena tantas tentativas para permanecer matriculada. No início, havia me matriculado corretamente e fiquei aguardando o início da oficina. Foi na época de finalização de PA e eu não dava conta das ativiades e da leitura de e-mails. Por isso, não percebi o recado para rematrícula e acabei excluída. Escrevi aos coordenadores da oficina e no final deu tudo certo.
Além do conhecimento da ferramenta, foi um grande aprendizado quanto ao trabalho em grupo, muito maior do que os realizados anteriormente em outras disciplinas. Foi diferente, talvez por trabalhar com colegas tão distantes, lembro apenas da Rosecler na etapa presencial, nos comunicamos apenas pelo blog e algumas vezes por e-mail.Aprendi a ler os comentários e a responde-los, pois passei pela experiência do “silêncio”, quando questionava e não recebia o retorno. Refleti quantas vezes eu fiz isso, até mesmo nesta oficina: ler um comentário e não responde-lo, mesmo que fosse para dar um “OK”. Dediquei-me ao máximo, assumi meu papel dentro do grupo: manifestei-me, dei sugestões, tomei iniciativas. Li as sugestões de colegas de outros grupos, foi enriquecedor, só acrescentaram, pois cada uma tem a sua contribuição dentro da sua visão de mundo.
Acho que estas atividades deveriam ter sido realizadas no início do curso, assim a minha caminhada teria sido diferente. Hoje eu sei o que é construir um trabalho em grupo, um estimula o outro, a publicação de um provoca a manifestação do outro, cada um colaborando do seu jeito, com a sua bagagem.
A organização das atividades foi perfeita, foram muitos desafios, no início ficava apavorada, imaginando se ia conseguir dar conta de tudo, pensando como me organizar para realizar o solicitado. As atividades foram motivadoras, e os comentários das professoras também, nunca fomos tão “vigiadas” durante os trabalhos. Aprendi muito sobre o papel do professor frente ao uso de tecnologias na busca do conhecimento e sei como agir com meus alunos: o que construímos até aqui tem muito sentido para mim.
Minhas dificuldades foram tanto técnicas como de tempo. Ler as informações chegar ao produto final não foi fácil, fui crescendo com o passar das semanas. Fui desafiada a fazer o tutorial no Bubbleshare: “é uma ferramenta fácil e não requer muito conhecimento...”, mas para mim foi no mínimo trabalhoso, um dia inteiro. Quando envolve muitos termos técnicos então, tive que ler e reler muitas vezes. Com relação ao tempo, não foi possível realizar todos os teste que gostaria, vai ficar para um outro momento desvendar os serviços pesquisados pelos outros grupos. Conciliar trabalho, casa e curso não é fácil, sempre tem que deixar alguma coisa para trás, não dá para fazer tudo.
Os momentos de desconcentração foram ótimos, a gincana, parar e sensibilizar-se com coisas que estão sempre ao nosso lado mas que nunca paramos para vê-las. As nossas visões de mundo.
Encerro minhas atividades com um grande conhecimento construído com a minha participação e a de colegas e professores maravilhosos, que levarei para minha sala de aula e para a formação de mais de cem futuros educadores, minhas alunas do Curso Normal.
Obrigado a todos.

Atividade 17/19

Síntese e sugestões para aprefeiçoar nosso trabalho.
( a partir dos comentários dos colegas)
Ao ler o comentário das colegas Margarete, Eloisa, Alcione, Márcia, Eliane, Simone, Lucia, Roselene e Lisandra pude constatar que o nosso objetivo foi atingido: todas comentaram ser um trabalho claro, objetivo, com informações de fácil compreensão. Destacam que as orientações do tutorial são bastante claras, diretas e objetivas, embora o som esteja um pouco baixo(tentarei editar novamente o áudio). Consideram as sugestões quanto ao uso pedagógico como importantes e bem práticas, bem como o referencial teórico coerente com o serviço pesquisado.
Com relação a parte visual do blog, que está bastante simples e com poucas ferramentas, se deve ao fato de querermos destacar o próprio Bubbleshare, que por sí só é bastante atrativo. Em relação a cor da fonte, é apenas do trabalho inicial, foi a forma que encontramos para destacar os comentários de cada uma, abrindo para a discussão do grupo.
Fico bastante feliz com o resultado do nosso grupo, que se deve a contribuição de todas, de forma colaborativa e cooperativa, sem imposições.

terça-feira, 29 de maio de 2007

Atividade PROA17/18

Relatório das visitas aos blogs dos grupos

Esta atividade foi muito trabalhosa, mas gratificante: ver quanta coisa o grupo construiu, isto sim é produção. Vai ser preciso muito tempo para testar e avaliar cada ferramenta apresentada, todas tem seu valor para o planejamento de nossas aulas incorporando as TICs.

Adorei.

ORKUT

Um tema bem polêmico, o grupo fez uma ampla pesquisa sobre o assunto, com definições, objetivos e está acrescentando publicações a respeito das mais diferentes abordagens do assunto, tanto no simples fato de ser um espaço para amizades, como para pesquisas, causas comunitárias, para fins educacionais. O tutorial é bem claro, simples e objetivo.

Foram muitas trocas, o grupo desenvolveu um excelente trabalho.

Del.icio.us

Resultado de muita pesquisa individual, este trabalho expõe com clareza os objetivos deste serviço, o de organizar o que nos interessa realmente na web, facilitando para o momento que necessitarmos tal assunto. O tutorial tem muitos recursos, é bastante claro e muito bem construído, imagino o trabalhão que deu. O referencial teórico é bastante amplo, são diferentes autores. Talvez esta parte poderia ser mais resumida, oferecendo aos que tiverem interesse em aprofundar-se os links correspondentes.

Vou instalar este serviço no meu computador. Obrigado pelas informações.

BLOS E FLOGS

Um trabalho bastante amplo, construído numa linguagem clara, bem fundamentado. São muitas dicas que o grupo oferece, dicas que os alunos irão adorar, que incrementam o blog, aliás, quando o assunto é imagem, os alunos adoram e se interessam muito. O tutorial está muito bom, de fácil entendimento, só falta tempo para testar tudo o que o grupo trabalhou.

Mapas on-line

Em toda a pesquisa acredito que seja possível incluir um estudo utilizando este serviço. O grupo fez uma pesquisa abrangente, oferecendo inúmeras possibilidades de trabalho. As informações são claras e objetivas, o serviço foi bem explorado.

Google Docs

As descobertas do grupo são colocadas de uma forma clara e de fácil compreensão, é um serviço realmente interessante quando o problema é espaço para guardar os arquivos para publicação. Tem a vantagem de ser construído por qualquer pessoa a qualquer momento( basta ter a senha), pode ser um problema ao mesmo tempo, pelo risco de ser modificado de forma indesejada. Acredito que a construção final do trabalho vai agregar tudo o que o grupo pesquisou num só espaço, facilitando a compreensão de quem lê.

O tutorial está muito claro e objetivo,vai ser uma ferramenta interessante para trabalhar na escola.

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Youtube

O trabalho está sendo muito bem construído pelo grupo, é um assunto que me interessa muito, pois interessa muito ao meu aluno também. Esta tudo bem explicado, basta testar e avaliar. Na minha escola este é um dos sites bloqueados, talvez depois destas informações eu possa apresentar a direção uma proposta pedagógica desta ferramenta e conseguir a liberação do mesmo. Precisamos de autorização dos pais para publicar vídeos de nossos alunos? A mesma preocupação tenho para com a publicação de fotos, como é o caso do Bubbleshare, por exemplo.

Flickr

O trabalho que está sendo construído parece resultado de muita interação do grupo. O assunto é omesmo do bubbleshare, publicação de fotos. Mais um motivador para as nossas aulas. As informações são bastante claras, objetivas, acredito que serão todas reorganizadas num trabalho único final. Neste, o tutorial poderia ser reorganizado num “passo a passo”, para ser mais claro para quem vai testar pela primeira vez.

Toufee

Que coisa estranha! E tão maravilhosa ao mesmo tempo.

Há uma organização na construção do blog que nos permite uma leitura agradável, não há excessos, são bastante objetivas. Após as informações iniciais dá para perceber que tem muita coisa a explorar nesta ferramenta, também bastante atrativa e que os alunos não teriam muita dificuldade em trabalhar.

Thumbstacks

Apesar de todas as dificuldades, o grupo conseguiu elaborar um bom trabalho, bem escrito e com todas as informações técnicas necessárias. Para mim, que não conhecia a ferramenta, achei muito claras e objetivas as orientações do grupo.São muitos recursos a explorar, é necessário muita dedicação e estudo. Vou acompanhar a publicação final, está ficando muito bom.

Stripcreator

Que maravilha este serviço! Criar é uma coisa maravilhosa para realizar com nossos alunos e quando se trata de Hist. em quadrinhos, então, nem se fala. Para mim uma grande novidade.

O trabalho está muito bom, nos dá muitas informações , é só testar. Acredito que será reorganizado, facilitando nossa leitura. O tutorial poderia ser mais objetivo, em itens, para melhor compreensão.

domingo, 27 de maio de 2007

Atividade proa17/21

Relatório Final

Após acompanhar o blog das colegas, registro aqui as minhas contribuições:

  1. Mara Cecília

Em suas publicações, descreve suas dificuldades em realizar as atividades desta oficina e do curso, em geral. O blog não foi trabalhado em relação a visual, modelo e não há referência a realização de nenhuma atividade. Na última semana, fez apenas uma postagem, inseriu alguns links. O perfil não foi trabalhado, não foram acrescentadas ferramentas. Sugestões: realizar as tarefas propostas pela oficina para ser avaliada.

  1. Ligiane Reginatto

O blog tem um bonito visual, é tudo bem organizado, os elementos da página estão ao lado esquerdo. Seu perfil está completo. Agregou alguns links, todos funcionado perfeitamente, de leitura e das colegas da oficina. Usa muitas imagens, em quase todas as postagens, mas são bem distribuídas. Suas publicações são claras e objetivas. Criou um lindo blog para testes, mais trabalhado que o próprio blog.

Sugestões: organizar os links em grupos de interesse e incluir o Webnote que, apesar de ser opcional, acho muito interessante como motivador para o nosso trabalho.

  1. Eliane Flores

Um blog bem organizado, de muita clareza e organização. O modelo foi trabalhado, as cores são vibrantes, contrastantes. É um blog “sério”, contempla basicamente comentários sobre as atividades realizadas. As postagens são bem escritas e objetivas.Seus links são organizados, não há imagens, deve ser seu estilo. O blog teste ficou uma gracinha, tem uma imagem no cabeçalho. Sugestão: não tenho, talvez o webnote, mas isso é uma escolha pessoal.

  1. Tânia Dalfollo

Blog com um bonito visual, alterou cores e ficou interessante. Mostra ter usado muitas ferramentas, domina a inserção de links e usa muitas figuras. Demonstra bastante interesse em ferramentas abordadas por outros grupos, faz testes no seu blog, tem uma grande produção. Suas postagens são claras, relatam as atividades e reflexões suas. Sugestão: padronizar a fonte, quanto a cor e tamanho, acho que fica mais bonito e mais organizado(mas isto é opinião pessoal).

Testando o WriteToMyBlog - Atividade opcional da semana5.


Estou testando este serviço, mais uma do Proa17!



Ele agiliza nosso trabalho e é interessante ao publicar em vários blogs ao mesmo tempo. 


Atividade proa17/20

Relatório preliminar da análise de Blog das colegas:
- Mara Cecília
- Legiane Reginato
- Eliane Flores
- Tânia Dalfollo
No dia 20 de maio fiz uma primeira visita aos blogs das colegas e deixei comentário. Estão em ritmos diferentes nas atividades do curso: algumas muito atrasadas, e relatam suas justificativas, outras nem tanto. Cada uma evoluindo no seu tempo.Eu compreendo isso, pois nossa vida, que já era uma correria antes do curso, agora ficou mais complicada ainda.

terça-feira, 22 de maio de 2007

Atividade 17/16 - Relatório geral individual

As atividades do grupo foram realizadas parcialmente. Uma colega relatou conhecer e usar o serviço que estamos analisando, o Bubbleshare e elaborou um pequeno tutorial. Eu também fiz um tutorial,está no meu blogteste mas só fui até uma determina etapa, não consegui baixar as fotos, o sistema carrega, carrega, diz estar 100% mas não permite avançar. O que fazer?. A colega também fez uma postagem com um álbum das componentes do grupo, está no blog do grupo.
Pesquisei,procurei muito algum material sobre o uso deste recurso na educação, nada encontrei, talvez as próprias leituras sobre informática na educação justifiquem este serviço, uma vez que pode representar uma forma de partilhar o conhecimento.
A professora Iris deixou uma sugestão:elaborar o tutorial no próprio bubbleshare. Achei excelente, mas como fazer isso? Inserir textos e sons? Acredito que sabendo isso as possibilidades de utilizar na educação ficam bem evidentes, abrindo outros modos para utilizar o Bubbleshare, não só mostrando fotos de eventos , projetos, apretesentações, mas também na apresentação de trabalhos, criação de histórias com desenhos e textos, etc.
Tentei, tentei inúmeras vezes e em dias diferentes criar um álbum, não consegui. Não sei porque as fotos não carregam. Clico em New album, dou um nome, clico em Browse for photos e não consigo avançar além disso. Vou buscar ajuda. Até mais.

domingo, 20 de maio de 2007

Mais uma semana se passou


Durante esta semana trabalhei com as dicas 1 e 2, conforme relatei em postagem anterior. O tradutor de textos ajuda muito, mas tem limitações, traduz as palavras, muitas vezes o sentido da frase se perde um pouco. Em relação a função Clip/Blog, adicionei ao Blogline e acho realmente interessante, guardar uma parte de uma postagem, a que mais nos interessa para facilitar sua utilização em outro momento.
Quanto as atividades em grupo, pesquisei bastante a respeito do Bubbleshare, mas não encontrei os tópicos solicitados, terei que me dedicar mais. Tentei utilizar o serviço, mas não consegui concluir a criação de um álbum, esta foi a minha primeira experiência, não conhecia este serviço. Fiz um ensaio de um tutorial na minha página teste. Acredito ser muito interessante trabalhar com os alunos, durante minha prática no projeto, fiz muitas fotos com a turma do PA, eles adoraram, a câmera passava de mão em mão, era foto prá lá, foto prá cá. Se conhecesse este serviço teria realizado um lindo registro.
A atividade individual de analisar o blog de 4 colegas, realizei em parte: postei um comentário em cada uma delas e rascunhei uma análise. Não entendi se devo publicar já na primeira semana esta análise ou tudo no final da segunda semana, a semana 5.
Que nossas forças sejam redobradas para mais uma semana, a penúltima!

Atividade em grupo:Bubbleshare

Esta semana fiz leituras no sentido de pesquisar sobre Bubbleshare, suas aplicações na educação. Nada encontrei, terei que pesquisar mais. Hoje fiz um pequeno ensaio de tutorial deste serviço, mas não consegui concluir, o sistema estava muito pesado e não conseguia baixar as fotos. A construção do meu tutorial precisa ser melhorada, necessito de mais tempo. Esta disponível na minha página teste: blogtesteilane.blogspot.com
Lí alguns exemplos de trabalhos que utilizaram o Bubbleshare: sugestões para apresentação de trabalhos e na alfabetização de crianças, quando poderiam agregar textos em desenhos criados, construindo uma história.
Na próxima semana continuarei a pesquisa.
Bom trabalho a todos!

sábado, 19 de maio de 2007

Dicas, desafios, ferramentas e recursos - Semana 4

1 - Dica 1: o tradutor de textos é realmente uma maravilha, veio para me salvar, realmente. Estou utilizando para minha pesquisa sobre Bubleshare, pesquisa do meu grupo.
Dica 2: Clip / Blog, uma função realmente importante, pois a medida que vou explorando um blog muita coisa vai surgindo, as vezes me perco lendo, no final nem sei mais onde li tal coisa. Um comentário pode ser facilmente guardado para utilização futura.Fiz postagens tanto no blog do bloglines como na pasta de clippings, esta última bem mais interesante.
Por ora era isso.

sexta-feira, 18 de maio de 2007

Atividade em grupo

Faço parte do grupo8 e estamos pesquisando sobre bubbleshare.É um serviço de compartilhamento de fotos na Internet que abre inúmeras possibilidades na educação. Em Projetos Colaborativos , blog das professoras Iris e Beatriz há um livro virtual construido com esta ferramenta. Com os alunos também poderíamos fazer uma apresentação assim, bem como a apresentação de seus projetos. Eles iriam adorar.
Temos muito trabalho pela frente, estamos apenas iniciando.
No momento estou estudando sobre Clip / Blog - no bloglines, que vai nos facilitar na elaboração dos comentários de blogs das colegas. Só está faltando um pouquinho mais de tempo para tanta atividade...

terça-feira, 15 de maio de 2007

Remexendo...

Iniciando uma nova semana. Andei dando uma lida nas atividades e já fiz minha inclusão no grupo 8. Aproveite para organizar o blog das colegas, agora está por nome. Ainda tenho que agregar a foto no perfil do Blog, está dando um problema, coloque o URL da foto, salvo e não acontece nada. Amanhã vou tentar novamente.
Agora o trabalho é em grupo! Em frente!

Acrescentado Bloggs

Segunda-feira, 14 de Maio de 2007
Dica do Dia!
Os endereços recomendados foram acescentados ao meu bloglines, somente um deu problema, como já assinado, o do Projeto Software Livre brasil
http://www.softwarelivre.org/news/rss
Vou verificar, enquanto aguardo a conclusão da tarefa da gincana

segunda-feira, 14 de maio de 2007

Experiências da semana 3

Atividade proa17/12
Foi uma semana trabalhosa, as atividades exigiam muita concentração e foi nesta semana que recebi muitos comentários com dicas e sugestões das professoras. Muito trabalho par organizar as coisas, neste momento acabo de perder o link com imagem para o meu webnote. Já não consigo raciocinar, e agora entendi por que temos uma página para teste! Mesmo depois de testar tanta coisa fiz um erro destes e agora tenho que concertar, não sei se vai dar tempo. Tenho que editar os bloggs da turma, que estão com o nome do blog e não dos colegas.
O problema é que fico muito tempo testando as coisas e a hora passa. e não faço outras atividades.
Já tem novas atividades, que sufoco!

sexta-feira, 11 de maio de 2007

Baguncei todo meu Blog!

Pessoal! Baguncei todo meu blog: tinha recado da Profª Iris e da Profª Su e eu fui fazendo as alterações. Descobri o botão editar no Bloglines e aí comecei a mecher em muita coisa, não terminei.O Blogroll, por exemplo, havia tentado por duas noites. Eu não queria que aparecesse tanta coisa no meu Blog, ainda tenho que descobrir como selecionar as pastas. Nesta hora faz falta o professor presencial, não sei nem como perguntar, escrever a dúvida que tenho. Agora vou dormir, cansei,não aguento mais. Amanhã vou organizar tudo.

quinta-feira, 10 de maio de 2007

Atividade proa17/10

OK, já testei!

Atividade proa17/9

Adicionar uma lista de links na barra lateral: OK!

Blog Teste

Atividade proa17/8

Meu blog para testes é
http://blogtesteilane

quarta-feira, 9 de maio de 2007

Twitter: você ainda vai ouvir falar dele

Mistura de site de relacionamentos e miniblog, o TWITTER www.twitter.com virou mania nos Estados Unidos: criado há 7 meses, o site permite que você informe em mensagens curtas, de até 140 caracteres o que está fazendo naquele instante respondendo a pergunta "O que você está fazendo agora?". É possível adicionar amigos a sua página pessoal e receber atualizações sobre essas pessoas e, nos Eua, as informações podem ser recebidas via celular. É um serviço gratuito e disponível apenas em inglês por enquanto.
Até o pré-candidato democrata à presidência dos Estados Unidos John Edwards está fazendo uso do serviço (conhecido como "o candidato eletrônico" por tentar usar a rede para ampliar seu eleitorado http://twitter.com/johnedwards
Em seus sete meses de vida o sistema já supera os 100 mil usuários, foi classificado por Jonathan Schwartz, presidente-executivo da Sun Microsystems, itter como um aplicativo "viral", ou seja, com potencial de atingir audiências maciças por meio da web e do boca-a-boca.
Criado por Evan Williams, 34 anos, criador do Blogger, site para a construção de blogs comprado pelo Google em 2003. No ano passado, Williams associou-se a Biz Stone, 33 anos, para fundar a empresa Obvious, responsável pelo desenvolvimento do Twitter. O nome do serviço foi dado por Stone, em analogia ao som dos pássaros (twitter significa trinado, em inglês). A fama do Twitter é tão grande nos EUA que já surgiram termos derivados, como "twitterer" - o usuário do site.

E então? Será oferecida uma oficina de twitter?
PROA número?

ZHDigital,9 de maio de 2007

domingo, 6 de maio de 2007

Leitura do artigo "Distribuição de Conteúdos e Aprendizagens On-line"

Atividade 1 da Semana 2 - proa17/4
A leitura desta semana,o artigo "Distribuição de Conteúdos e Aprendizagem On-line", trata de um estudo do blog como ferramenta de aprendizagem e como uma nova forma de distribuir informação, os weblogs. O texto aborda sobre tecnologias de agregação que tivemos a oportunidade de exercitar em nossas atividades desta semana. Para mim, tudo novidade. Conhecia o blog exclusivamente como diário de bordo e agora reconheço como uma ferramenta importante para a aprendizagem. A autora cita no texto Paulo Freire: "não é no fechamento e nem na pesquisa escondida que se transforma o mundo". , portanto, a web é uma ótima ferramenta para compartilhar conhecimento, mais especificamente os weblogs.
Os projetos descritos no trabalho, a Blogoteca, um sistema de weblogs interligados,o Projeto Argumento e o Del.icio.us representam hoje o conhecimento agregado de que fala a autora.
O professor Sergio Lima, em seu blog: Blogo porque assim aprendo mais diz que o motivo que o leva a escrever um post é o próprio aprendizado, pois representa uma reflexão sobre um assunto importante recentemente aprendido, alem de ajudar a fixar e a estabelecer relações duradouras entre as informações.
O meu blogline está nescendo agora, com o tempose tornará um espaço para compartilhar efetivamente o conhecimento.
Atividade 2 da Semana 2 - proa17/5
Meu blogline é http://www.bloglines.com/public/ilane
Ok!

Atividade 3 da Semana 2 - proa17/6
Explorando o Bloglines: um exercício para conhecer a ferramenta (e que ferramenta).Diversas formas para incluir outros blogs em nosso blog. Foi bastante trabalhoso praticar, mas no final já tenho algumas pastas em blogline. No blog "oficial" ficam apenas postagens comentando o aprendizado
É domingo! Um dia lindo, ensolarado, quente...
Enquanto o marido faz um churrasco, o filho estuda Física e a filha passeia na casa da amiga, eu estou me superando.
Webnote, consegui!!!!! http://www.aypwip.org/webnote/ilane

quinta-feira, 3 de maio de 2007

Comentários sobre o texto Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de professores

Weblog é um fenômeno recente, surgiu em 1999, de grande facilidade de criação. Em 2004, estimava-se 10 milhões de weblogs, nos mais deversos campos de atuação.
Inicialmente restringiam-se a produção pesssoal, hoje caracterizam-se por ambientes de construção cooperativa de conhecimento,por isso justifica-se a sua importância nos Projetos de Aprendizagem.Possibilita o exercício da expressão criadora tanto textual como no exercício do diálogo, da autoria e co-autoria, da reflexão crítica, a re-interpretação,etc. É o registro dinâmico de todo o processo de construção do conhecimento, onde professores e alunos assumem seus novos papéis no processo educativo, trabalho menos diretivo e mais participante de todos. Neste trabalho, todos ensinam, todos aprendem. O mais interessante é que através de um blog temos acesso a muitos outros, através dos links agregados, consolidando uma grande rede de conhecimento.

quarta-feira, 2 de maio de 2007

Visitando alguns Blogs

Estou encantada com os Blogs que conheci: blogs de pesquisa, de interação entre turmas, de uma turma de pequenos, o Blog maravilhoso da Cecília Meirelles...este me tocou bastante, adoro sua sensibilidade: o primeiro caderno, relatos da infância. Mas achei muito interessante o Blog Leitura e escrita na escola, onde encontram-se muitas indicações, comentários e sugestões para trabalhar leitura e escrita na escola. Em todos os Blogs visitados, muitos recursos e que seriam muito interessantes de trabalhar com os alunos. Blog: recurso que combina publicação com interação, fantástico

terça-feira, 1 de maio de 2007

Apresentação

Meu nome é Ilane Cichelero, sou professora do Curso Normal no Instituto Estadual de Educação Professor Pedro Schneider, em São Leopoldo. Trabalho na disciplina de Projetos e na Didática de E. Religioso, uma nova paixão minha (aliás já fiz tanta coisa nesta vida) e faço, também, supervisão de estágio, o que gosto muito. Estou bastante ansiosa com esta oficina para depois aplicar na escola, com professoras interessadas e com o meu grupo de alunas. A todos, ótimas aprendizagens!